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           Programación

                 Familia profesional: FABRICACIÓN MECÁNICA

                      Programa de Cualificación Profesional Inicial:

                   “Operaciones auxiliares en fabricación por mecanizado

          Materia:

               PROYECTO DE RIESGOS LABORALES



1. INTRODUCCIÓN.

Este módulo tiene como objetivo dar a conocer al alumno los conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo, aspectos básicos de la metodología de la prevención y técnicas generales sobre control de riesgos, así como aplicar técnicas básicas de primeros auxilios.

2. DURACIÓN: 30 horas.

Para su desarrollo destinará, durante el período previsto para su realización, el mismo horario semanal que se había dedicado hasta ese momento para impartir los módulos profesionales asociados a unidades de competencia de cualificaciones profesionales.

Ocho semanas antes de realizar la evaluación final de los módulos obligatorios del programa, los alumnos de cada grupo quedarán distribuidos en dos subgrupos.

                                                                                                                                                                                                                   flecha

3. OBJETIVOS REDACTADOS EN FORMA DE CAPACIDADES.

                -         Analizar los conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo.

                -         Conocer los aspectos básicos de la metodología de la prevención y las técnicas generales de análisis, evaluación y control de riesgos.

                -          Relacionar los riesgos específicos y su prevención en el sector.

                -          Analizar los elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos.

                -          Aplicar técnicas básicas de primeros auxilios.

4.  UNIDADES FORMATIVAS.

Unidad formativa 1. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo.

              -     Duración: 7 hora

              -      Contenido:

                      El trabajo y la salud: Los riesgos profesionales. Factores de riesgo.

                Daños derivados del trabajo. Los Accidentes de Trabajo y las enfermedades profesionales: Conceptos, dimensiones del problema y otras patologías derivadas de la actividad laboral.

                      Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales, derechos y deberes básicos en esta materia.

 

              -        Actividades:

                      Describir los diferentes conceptos sobre trabajo, salud y factores de riesgo.

                       Analizar las diferentes causas de los Accidentes de Trabajo.

                       Realizar un esquema sobre la normativa básica en materia de prevención de riesgos laborales.

                                              Metodología de la prevención: Técnicas generales de análisis, evaluación y control de riesgos.

             -       Duración: 12 horas.

             -       Contenido:

                        Riesgos relacionados con las condiciones de seguridad.

                        Riesgos relacionados con el medio-ambiente de trabajo.

                        Otros riesgos: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral.

                        Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e individual.

                        Planes de emergencia y evacuación.

                        El control de salud de los trabajadores.

              -        Actividades:

                        Analizar los diferentes riesgos relacionados con las condiciones de seguridad y con el medio-ambiente en el trabajo.

                       Confeccionar un esquema sobre planes de emergencia y evacuación.

                       Confeccionar un diagrama en el que se recojan distintos riesgos.

                        Representar plantes de emergencia y evacuación.


                          -        Riesgos específicos y su prevención en el sector correspondientes a la actividad de la empresa.

              -        Duración: 5 horas.

              -         Contenido:

                     Prevención de riesgos laborales en la oficina.

  -         Actividades:

                          Analizar los diferentes riesgos de un auxiliar de oficina.


Unidad formativa 4. Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos.

             -         Duración: 4 horas.

 -         Contenido:

                           Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo.

                           Organización del trabajo preventivo. Rutinas básicas.

                            Documentación a la que está obligada la empresa: Recogida, elaboración y archivo.

  -         Actividades.

                             Representar en un esquema los distintos organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo.

                             Analizar la organización del trabajo preventivo.

                                                     Analizar la documentación necesaria para la recogida, elaboración y archivo en prevención de riesgos laborales.

                           -         Primeros auxilios.

               -         Duración: 2 horas.

               -         Contenido

                           Primeros auxilios en hemorragias.

                           Primeros auxilios en quemaduras.

                            Primeros auxilios en fracturas.         

                            Respiración artificial.

                 -         Actividades.   

                            Describir en grupo los primeros auxilios en caso de accidentes.                                                                                                                                                                          flecha

  5.  CRITERIOS DE EVALUACIÓN.               

                        -          Asociados a los conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo:

                                  Conocer los conceptos de riesgo y daño profesional.

                                  Clasificar los daños profesionales.

                                  Comprender el concepto de seguridad.

                                  Reconocer los factores que pueden provocar un riesgo.         

                                  Valorar la importancia de la seguridad y su repercusión económica.

                                  Comprender el concepto de enfermedad profesional y diferenciarlo del de accidente de trabajo.

                                  Reconocer los diferentes tipos de enfermedades profesionales y conocer las causas que las producen.

                                  Definir el concepto de accidente de trabajo.

                                  Desarrollar los puntos más relevantes  de Prevención de Riesgos Laborales y del Reglamento de los servicios de prevención.

                        -           Asociados a los aspectos básicos de la metodología de la prevención y las técnicas generales de análisis, evaluación y control de riesgos:

                                Reconocer y prevenir los riesgos producidos por las máquinas, los equipos, las instalaciones, las herramientas, los lugares y los espacios de trabajo.

                                 Reconocer las señales.

                                 Saber actuar ante un incendio.

                                 Reconocer y prevenir los riesgos producidos por los productos químicos y residuos tóxicos.

                                 Distinguir los contaminantes biológicos.

                                 Comprender la importancia de la iluminación y la calidad del aire en los lugares de trabajo.

                                 Conocer los sistemas elementales de protección colectiva e individual.

                                 Conocer las enfermedades laborales y sus causas, y aprender a prevenirlas y controlarlas.

                          -             Asociados al conocimiento de los riesgos específicos y su prevención en el sector de la oficina:

                                 A partir de casos de accidentes reales ocurridos en las empresas del sector:

                     Identificar y describir las causas de las accidentes.

                     Identificar y describir los factores de riesgo y las medidas que lo hubieran evitado.

                     Evaluar las responsabilidades del trabajador y de la empresa en las causas del accidente.

                                 Conocer los riesgos no detectados y la forma de controlarlos a tiempo.

                                 Saber cuales son las formas de actuación ante situaciones de riesgo.

                                 Conocer y llevar a cabo los principios básicos de higiene personal.

                           -            Asociados al análisis de los elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos:

                                 Conocer los organismos públicos ligados a la seguridad y salud en el trabajo y cuáles son sus funciones.

                                 Comprender el concepto de organización preventiva.

                                 Conocer las modalidades de organización de la actividad preventiva en las empresas.

                                 Saber qué documentación es obligatoria para las empresas con relación a la seguridad laboral y la prevención de riesgos.

                            -            Asociados a la aplicación de técnicas básicas de primeros auxilios:

                                 Conocer los diferentes tipos de hemorragias.

                                 Aprender los cuidados que se deben efectuar al herido.

                                 Reconocer los diferentes grados de quemaduras.

                                 Aprender la correcta actuación ante un quemado.

                                 Diferenciar los tipos de fracturas.

                                 Aprender a trasladar al accidentado.

                                 Aprender cómo se realiza la respiración artificial.


6.   METODOLOGÍA.

                    Se tendrán en cuenta los siguientes principios metodológicos:
La TEORÍA y La PRÁCTICA se darán integradas en las actividades, de forma que de la práctica surja la necesidad de la teoría (aprender haciendo). Esto requiere una participación muy activa del alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Los contenidos actitudinales adquieren un gran significado, puesto que las actitudes rigen en gran medida la actividad cotidiana de las personas y constituyen la estructura básica de su comportamiento social.

        -   Conexión con la realidad. Los aprendizajes deben realizarse en ámbitos que reproduzcan, lo más fielmente posible, las condiciones de trabajo. El aula taller intentará dotarse de los medios necesarios para intentar reproducir las condiciones de trabajo de una oficina para este perfil profesional.

      - Interrelación con el resto de áreas. En el desarrollo del área de la Formación Específica, se tiene en cuenta la importancia de contribuir a la adquisición de los objetivos desde la globalización de los componentes formativos del Programa. Se parte de la Formación Específica como principal agente motivador y, junto con la propia experiencia de los alumnos, se trabajará teniendo en cuenta el entorno real y cercano del alumno.

      -  Programas Indiviluazados. Todos los esfuerzos se orientarán a la consecución de resultados positivos en cada uno de los alumnos. Se considera fundamental que se establezca un programa individualizado que, partiendo de la situación inicial del alumno, fije de un modo realista los objetivos y el ritmo de aprendizaje adecuados a sus capacidades y estilos de aprendizaje.

       -  Finalidad prioritaria de los programas de la modalidad de iniciación profesional Los programas de cualificación profesional inicial contemplan como objetivos tanto el acceso al mundo laboral, como la reincorporación al sistema educativo, y teniendo en cuenta que la modalidad de iniciación profesional su finalidad prioritaria es posibilitar proseguir sus estudios a través de las distintas enseñanzas regladas, a través de los Ciclos Formativos de Grado Medio una vez superada la prueba de acceso a ciclos o a través de cursar módulos voluntarios. Trataremos por ello de inculcar y mantener en nuestro alumnado el interés por una formación permanente como proyección para su vida adulta en todos los ámbitos (personal, profesional, social y cultural). Este principio orientará todo el proceso educativo, e implica un profundo compromiso profesional y personal.

                                                                                                                                                                                                     flecha